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Por Leila Aisen

No alcanza con escuchar lo que dicen el gobierno y los medios. Me encantaría que todos los que opinan, antes lean la ley de radiodifusión.

El site Hablemos Todos tiene mucha info al respecto: se puede descargar la ley, comparar la vieja con la nueva, ver testimonios de gente muy conocida de los medios, debatir... En fin, uno puede informarse, que es lo que muchos medios masivos están impidiendo últimamente.

Por favor, descarguen la ley (haciendo clic aquí), léanla, imprímanla, mándensela a sus amigos, péguenla en la calle, denle la difusión que más les guste pero no permitan la ignorancia argentina. Sólo luego de informarnos podemos tomar una posición acertada y con fundamentos.

Si la ley les parece muy larga para leer, por lo menos lean la siguiente síntesis comparativa entre la ley vigente y la norma a debatir, que está publicada en el sitio que les nombré antes:

1) Comparando los conceptos de “libertad de expresión”:

La ley vigente limita esa facultad por las necesidades de la Seguridad Nacional debido a que fue sancionada en el gobierno de facto.

El proyecto propuesto de Servicios de Comunicación Audiovisual garantiza el derecho humano universal a la información y a la libertad de expresión como lo prevé la Convención Americana sobre Derechos Humanos.

2) Comparando las definiciones sobre “las autoridades de aplicación”:

La norma vigente establece que el organismo que regula a la radio y televisión está integrado por militares, servicios de inteligencia y empresarios.

En cambio, el proyecto de ley propone que el ente sea dirigido por un órgano colegiado compuesto por representantes de la legislatura nacional, de la segunda y tercera minoría y representantes del Poder Ejecutivo Nacional. También establece un Consejo multisectorial y participativo integrado por miembros de las Universidades, de las Asociaciones sin fines de lucro, de los trabajadores, etc.

3) Acerca de los monopolios y oligopolios:

Ley vigente 22.285: admite esas instancias en los medios de comunicación. El Estado tiene una participación subsidiaria ya que solo puede dar servicio en áreas geográficas no rentables para los privados.

La nueva ley impide la formación de monopolios y oligopolios, promoviendo el pluralismo del espectro y de los servicios de Comunicación Audiovisual. El Estado Nacional, las Provincias, la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y los municipios tendrán asignadas frecuencias.

4. Sobre el plazo de licencias:

La antigua 22.285 establece que las licencias duran 15 años y pueden prorrogarse por 10 más.

La propuesta actual aconseja que duren 10 períodos y se podrán extender previa realización de audiencias públicas.

5. ¿Qué dice una y otra sobre los requisitos para ser titular de una licencia?:

Ley vigente 22.285: exige requisitos personales basados en la posesión de riqueza y preferencia de aspectos patrimoniales.

En cambio el proyecto de Servicios de Comunicación Audiovisual establece que para ser titular de una licencia se ponderarán criterios de idoneidad y de arraigo en la actividad. Excluirá a quienes hayan sido funcionarios jerárquicos de gobiernos de facto, atendiendo a la importancia de los medios en la construcción del Estado de Derecho y la vida democrática.

6. Sobre los contenidos de interés público:

La ley vigente permite la codificación de las transmisiones deportivas, impidiendo el acceso abierto a la mayoría de la población.

La norma propuesta en la actualidad prevé que los partidos de fútbol relevantes puedan ser transmitidos por televisión abierta.

7. Las cooperativas también estarán presentes en este debate acerca del pasado y futuro:

La participación de esas asociaciones estuvo prohibida hasta el año 2005. En la actualidad mantienen algunas restricciones.

El proyecto de ley a debatir establece un régimen abierto para los cooperativistas.

8. ¿Qué definen ambas reglamentaciones acerca del cine nacional?:

Ley vigente 22.285: No está previsto.

Proyecto de Ley: fija una cuota de pantalla de cine nacional como lo hicieron países como Francia o Brasil.

Por Leila Aisen

La nueva red está dirigida a estudiantes y profesionales de Comunicación de habla hispana y tiene como objetivo compartir ideas y experiencias en el ámbito laboral y educacional.

Esta es una iniciativa que tuvimos desde el equipo de Comunicólogos.

Aquí tendrán lugar las distintas especialidades de nuestra profesión y vocación: comunicación empresarial, prensa, radio, TV, medios gráficos, comunicación digital, comunicación en crisis, comunicación comunitaria, asesoría en comunicación.

También compartiremos oportunidades laborales, material de lectura, videos y eventos.

Los invito a sumarse a la Red Social de Comunicólogos para comenzar a vivir esta gran experiencia conjunta en la red.

Charla sobre medios en Morón

El jueves 16 a las 19 hs. en la UGC2 (Estrada y Rivadavia, Haedo), en el marco de la muestra de medios “Historia y presente de los medios de comunicación”, tendrá lugar la segunda charla con periodistas locales organizada por el Municipio de Morón.

En esta ocasión Adrián Noriega (Primer Plano TV), Andrés Linares (Diario Anticipos) y Javier Romero (El Diario de Morón) disertarán sobre "Gestión de medios locales".

Además, hasta el 23 de octubre podrá visitarse la XIX edición de la Muestra Anual de la Asociación de Reporteros Gráficos de Argentina (ARGRA), y otra donada por el periodista Carlos Pizzi, que se exhibe en el lugar.

La entrada es gratuita y se puede visitar de lunes a viernes de 9 a 19 hs. y los fines de semana de 14 a 20 hs.

Más info en Dir. de Prensa: 4489-7756

Municipio de Morón: Ciclo de Debates Públicos

El periodista y director de Le Monde Diplomatique, Carlos Gabetta, el sociólogo Vicente Palermo y la especialista en opinión pública y comunicación Graciela Römer participarán de un nuevo encuentro del Ciclo de Debates Públicos “Aportes para la construcción de un país más justo”, cuyo eje será “¿Qué democracia queremos?” y estará moderado por la docente e investigadora María Esperanza Casullo.

La charla abierta se llevará a cabo mañana, miércoles 27/8 a las 19 hs. en el Teatro Municipal Gregorio de Laferrere, ubicado en San Martín y Brown, Morón centro.
Las entradas son libres y gratuitas.

Organizado por el Municipio de Morón, el Ciclo de Debates Públicos es un espacio abierto que convoca a intelectuales y personalidades del ámbito de la cultura a debatir y reflexionar junto a los vecinos sobre temas relevantes en el proceso de construcción de un país más inclusivo y justo.

En el próximo encuentro, que se realizará el miércoles 10 de septiembre a las 19 hs, Roberto Baigorria (representante de Barrios de Pie), Daniel Barragán (representante de Barrios Bonaerenses) y Milagros Sala (dirigente social) debatirán sobre “Movimientos sociales en Argentina”, con la coordinación del periodista Sergio Ciancaglini.

Ya participaron del ciclo los periodistas Horacio Verbitsky, Maximiliano Montenegro y Sandra Russo; el director de la Biblioteca Nacional, Horacio González; los filósofos Nicolás Casullo y León Rozichner; el secretario general de la Central de Trabajadores Argentinos (CTA), Hugo Yasky; el sociólogo Fortunato Mallimaci; el consultor, Artemio López; el director del Plan Fénix, Abraham Gak; y el economista Jorge Schvarzer.


Más info:
Prensa: 4489-7756

Reunión abierta: Medios de Comunicación y Subjetividad

Para quienes se encuentren interesados el la temática Medios de Comunicación y Subjetividad construida en torno a la inseguridad, el ISEPCi convoca a Periodistas, Comunicadores, Sociólogos, Semiólogos y Abogados que aborden cuestiones de penalidad, criminología y DDHH, así como a estudiantes de carreras implicadas, a una reunión abierta para el 11/9, de 19 a 21 hs. en la sede del Instituto, Junín 165, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

El temario a trabajar consiste en:
1) La forma en que los Medios trataron el conflicto con los agroexportadores;
2) El "resurgimiento" del tema inseguridad tras diluirse en anterior;
3) La ofensiva del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en contra de la utilización del espacio público, como forma de disciplinamiento social; y
4) La necesidad de buscar alternativas comunicacionales frente a la construcción del "sentido común" ejercido por los Medios.

Declaración de Chapultepec

  1. No hay personas ni sociedades libres sin libertad de expresión y de prensa. El ejercicio de ésta no es una concesión de las autoridades; es un derecho inalienable del pueblo.
  2. Toda persona tiene el derecho a buscar y recibir información, expresar opiniones y divulgarlas libremente. Nadie puede restringir o negar estos derechos.
  3. Las autoridades deben estar legalmente obligadas a poner a disposición de los ciudadanos, en forma oportuna y equitativa, la información generada por el sector público. No podrá obligarse a ningún periodista a revelar sus fuentes de información.
  4. El asesinato, el terrorismo, el secuestro, las presiones, la intimidación, la prisión injusta de los periodistas, la destrucción material de los medios de comunicación, la violencia de cualquier tipo y la impunidad de los agresores, coartan severamente la libertad de expresión y de prensa. Estos actos deben ser investigados con prontitud y sancionados con severidad.
  5. La censura previa, las restricciones a la circulación de los medios o a la divulgación de sus mensajes, la imposición arbitraria de información, la creación de obstáculos al libre flujo informativo y las limitaciones al libre ejercicio y movilización de los periodistas, se oponen directamente a la libertad de prensa.
  6. Los medios de comunicación y los periodistas no deben ser objeto de discriminaciones o favores en razón de lo que escriban o digan.
  7. Las políticas arancelarias y cambiarias, las licencias para la importación de papel o equipo periodístico, el otorgamiento de frecuencias de radio y televisión y la concesión o supresión de publicidad estatal, no deben aplicarse para premiar o castigar a medios o periodistas.
  8. El carácter colegiado de periodistas, su incorporación a asociaciones profesionales o gremiales y la afiliación de los medios de comunicación a cámaras empresariales, deben ser estrictamente voluntarios.
  9. La credibilidad de la prensa está ligada al compromiso con la verdad, a la búsqueda de precisión, imparcialidad y equidad, y a la clara diferenciación entre los mensajes periodísticos y los comerciales. El logro de estos fines y la observancia de los valores éticos y profesionales no deben ser impuestos. Son responsabilidad exclusiva de periodistas y medios. En una sociedad libre la opinión pública premia o castiga.
  10. Ningún medio de comunicación o periodista debe ser sancionado por difundir la verdad o formular críticas o denuncias contra el poder público.
La Declaración de Chapultepec, decálogo sobre los principios fundamentales para ejercer la libertad de prensa y expresión, se acordó en México y rige desde 1994.

¿El comunicador social es valorado en Latinoamérica?

Hace unos meses fui a Colonia con una amiga, quien también es compañera de la Universidad.

Ella hace Atención al Cliente en una conocida empresa que hace envíos de dinero al exterior, y yo trabajo en la Coordinación de Revistas Digitales de una editorial y recientemente me lancé con mi proyecto independiente.

Casualmente, en el hostel donde nos hospedamos conocimos a un Lic. en Comunicación Social que se recibió en la UBA y actualmente trabaja como productor en un canal de aire, y una estudiante que está terminando la misma carrera en la misma Universidad y trabaja en el área de comunicación de una empresa (claro que la tienen como "la mujer orquesta" y a bajo sueldo, a pesar de su experiencia).

La cuestión es que ese fin de semana se nos pasó entre charlas comunicacionales, políticas y culturales con ellos, otras 2 chicas que conocimos, y la novia del productor, que es una artista que presenta sus obras pictóricas y audiovisuales en galerías.

¿Mucha casualidad para un sólo fin de semana?

En el buque de vuelta a Buenos Aires ya no estaban nuestros compañeros de viaje y yo me puse a hablar con una colombiana que estaba sentada al lado mío, ya que mi amiga estaba mareada y se quedó dormida.

Tenía 28 años y estaba viviendo en Buenos Aires porque cursa una Maestría en Marketing. Su primer Postgrado lo hizo en Relaciones Públicas.

Se preguntarán cuál es su título de grado: Licenciada en Comunicación Social.

- Por qué viniste a estudiar a Argentina?
- Porque siempre quise hacer una Maestría afuera...Además, me sale la mitad que estudiar en Colombia.
- Cuánto tiempo te quedas en Buenos Aires?
- Dos años...Pero me está costando encontrar trabajo en Comunicación.
- Claro, acá no se valora mucho al profesional en Comunicación. Trabajo hay. Pero en general son pasantías, o fijo pero con bajo sueldo...La mayoría de las empresas hace sus búsquedas para puestos más importantes internamente.
- Si...tuve varias entrevistas, pero el sueldo que me ofrecen está lejos del que pretendo.

Me puse a pensar en que la chica tenía casi 3 títulos...
¿Cuánto pretende ganar en Argentina una Lic. en Comunicación Social colombiana con una Maestría en PR y otra de MKT en camino?

- Cuál es un sueldo promedio en Colombia?
- Un sueldo promedio para un Licenciado en Comunicación Social, por ejemplo?
- Sí...cuánto sería en dólares?
- Mmm (pensaba mientras hacía la conversión de moneda en su cabeza). Un Licenciado en Comunicación Social, es decir, una vez que está titulado, gana unos 3 mil dólares por mes.
- ... ¡¿3 mil dólares por mes?!
- Si está titulado, sí.
- Y si no... si es estudiante y hace una pasantía?
- Si aún no está titulado, serían 500 dólares por mes aproximadamente.
- O sea que un mes estoy ganando u$s500 y al siguiente mes me recibo y gano u$s3000?
- Claro.

...Creo que no hace falta agregar mucho más.

"500 dólares por mes aproximadamente" es lo que gana en Argentina un estudiante o Licenciado en Comunicación Social que trabaja como efectivo y full time en una empresa (de 8 a 10 horas diarias). Quien hace una pasantía de 5 o 6 horas diarias (muchas veces sin contrato de tiempo limitado), gana bastante menos que u$s500 por mes.

Ya sabemos cuál es la situación laboral de los Comunicadores Sociales en Argentina. Insertarse al mercado es difícil y ganar un sueldo digno se parece más a una carrera de méritos que a un derecho.

No olvidemos que aún hoy en día gran parte de nuestra sociedad no sabe bien qué es lo que estudiamos durante tantos años.

Pues bien, quienes toman las decisiones en las empresas son parte de esta misma sociedad...
¿Qué nos sorprende?...

*Escrito por Leila

Nueva Red Social para comunicadores!

Recientemente nació muyPR, una red social desarrollada por y para profesionales del mundo PR (relaciones públicas, institucionales, comunicadores) y marketing de Latinoamérica, con los criterios y temas relevantes a la profesión.

Además de un lugar de encuentro y networking (que es un tema vital para nuestra tarea), los desarrolladores de muyPR esperan que se convierta en un espacio de “gestión” de los asuntos PR.

En muyPR tenés tu página personal y podés:
- hacerte 'amigos'
- unirte o crear un grupo: hay grupos de Prensa, Comunicación interna, Marketing, Comunicación Online, etc..
- ver si hay algo nuevo en la Bolsa de Trabajo
- enterarte de los próximos eventos
- participar en foros
- subir y ver fotos y videos
- invitar a más gente a unirse
- conocer a todos los miembros

Soy comunicador, ¿en qué puedo trabajar?

Agradecemos a Paula por enviarnos estos perfiles profesionales del Comunicador Social, muy útiles a la hora de elegir en qué especializarnos.

1. PLANIFICACIÓN EN COMUNICACIÓN: referida a la realización de diagnósticos comunicacionales y diseño de planes de comunicación interna y externa para las organizaciones y distintos actores sociales. Análisis psicosociográficos de los destinatarios para una mejor adecuación del lenguaje que mejore la llegada de los mensajes.
Campos laborales en que se desarrolla: todos
Profesionales con los que entra en competencia: sociólogos, politólogos, licenciados en letras
Perfil de profesión del comunicador: planificador de procesos comunicacionales

2. COMUNICACIÓN INSTITUCIONAL: tomando como objeto de comunicación a la institución, dicha área de práctica se relaciona con la elaboración y envío de información institucional a los distintos sectores de la población o a los públicos de la organización. Ello se realiza a través de una serie de modalidades (Relaciones Institucionales, Relaciones Públicas) y soportes (gacetillas, sitio web de la organización, revistas externas).
Campos laborales en que se desarrolla: todos
Profesionales con los que entra en competencia: sociólogos, politólogos, licenciados en letras, licenciados en relaciones públicas
Perfil de profesión: comunicador institucional

3. PRENSA: espectro de tareas vinculadas a la relación de la institución / actor social con los medios de comunicación; difusión de información a los periodistas. Vinculación con agencias de noticias y tareas de seguimiento de medios (monitoring). Una sub-actividad relacionada con esta área de práctica es la vocería, desarrollada en los organismos estatales, y referida a la gestión de la relación de los funcionarios con los medios de comunicación (cuidado y mejora de la imagen de los funcionarios, aparición en los medios).
Campos laborales en que se desarrolla: todos
Profesionales con los que entra en competencia: periodistas, licenciados en letras
Perfil de profesión: prensista-vocero

4. PUBLICIDAD: actividades relacionadas con la difusión de productos / servicios para lograr su venta en el mercado. El campo laboral ha institucionalizado una serie de funciones, en especial las de redactor creativo, planificador de medios y ejecutivo de cuentas.
Campos laborales en que se desarrolla: agencias de publicidad y áreas de publicidad de grandes empresas.
Profesionales con los que entra en competencia: publicistas, licenciados en marketing
Perfil de profesión: publicista

5. MARKETING: acciones de comunicación encaradas desde el punto de vista de lograr un desarrollo comercial para las organizaciones (materiales en punto de venta, marketing de base de datos, presentación de productos).
Campos laborales en que se desarrolla: organizaciones privadas, consultoras. En el caso de las organizaciones civiles, en los últimos años ha surgido una nueva corriente denominada marketing social (conjuga las utilidades a obtener por la organización, la satisfacción de los deseos del consumidor y el interés público).
Profesionales con los que entra en competencia: licenciados en marketing, publicistas
Perfil de profesión: especialista en marketing

6. COMUNICACIÓN INTERNA: acciones destinadas a generar pertenencia, mejorar los vínculos y mantener informados a los miembros de una organización. Instrumentación de canales para la circulación de la información al interior de las instituciones.
Campos laborales en que se desarrolla: en especial, medianas y grandes empresas, organismos estatales y organizaciones no gubernamentales de cierto tamaño.
Profesionales con los que entra en competencia: licenciados en recursos humanos, licenciados en organización industrial, relacionistas laborales, licenciados en relaciones humanas
Perfil de profesión: comunicador organizacional

7. ORGANIZACIÓN DE EVENTOS: refiere tanto a la realización de eventos internos como externos a las organizaciones. Algunas instituciones de cierto grado de desarrollo poseen áreas destinadas a tal fin. En otros casos, la gestión directamente se terceriza.
Campos laborales en que se desarrolla: empresas, organismos estatales, organizaciones no gubernamentales de gran envergadura, consultoras en comunicación.
Profesionales con los que entra en competencia: licenciados en marketing, publicistas, licenciados en relaciones públicas
Perfil de profesión: organizador de eventos

8. MANAGEMENT DE ARTISTAS: actividad vinculada a la difusión y posicionamiento en el mercado de los artistas y sus obras. Incluye la gestión de las relaciones del artista con discográficas, centros culturales, teatros.
Campos laborales en que se desarrolla: productoras culturales
Profesionales con los que entra en competencia: gestores culturales, licenciados en marketing.
Perfil de profesión: productor cultural

9. PERIODISMO: actividad vinculada al procesamiento, producción y emisión de información a través de los medios de comunicación. La investigación periodística aparece como una actividad relacionada.
Campos laborales en que se desarrolla: medios de comunicación (gráficos, radiales, televisivos) ya sean masivos o no (medios alternativos).
Profesionales con los que entra en competencia: periodistas, licenciados en letras
Perfil de profesión: periodista (en el caso de los medios alternativos, con algunas orientaciones como el periodista popular o el periodista alternativo).

10. PRODUCCIÓN DE CONTENIDOS (AUDIOVISUALES): actividades relacionadas con la generación de materiales audiovisuales para cine y TV. Los profesionales se desempeñan en estos casos como guionistas, productores o técnicos.
Campos laborales en que se desarrolla: medios de comunicación, productoras.
Profesionales con los que entra en competencia: diseñadores de imagen y sonido, productores audiovisuales
Perfil de profesión: productor audiovisual

11. REGULACIÓN DE CONTENIDOS: actividades de supervisión de las campañas de interés público respecto de contenidos que puedan incurrir en propaganda encubierta. Práctica desarrollada en algunos organismos estatales.
Campos laborales en que se desarrolla: organismos estatales
Profesionales con los que entra en competencia: licenciados en letras, abogados
Perfil de profesión: especialista en análisis del discurso

12. EDICIÓN: relacionada con el proceso de conversión de textos o investigaciones en obras para su venta en el mercado. Ello implica una mirada específicamente comunicacional en el sentido del trabajo producido sobre un texto con el objetivo de adaptarlo a sus futuros lectores.
Campos laborales en que se desarrolla: editoriales, centros de publicación
Profesionales con los que entra en competencia: licenciados en edición, licenciados en letras
Perfil de profesión: editor

13. CAPACITACIÓN EN COMUNICACIÓN: actividades para el mejoramiento de las habilidades comunicacionales de sectores jerárquicos y no jerárquicos en las organizaciones. Transferencia del know how a las áreas en comunicación de las instituciones por parte de consultoras o profesionales especializados.
Campos laborales en que se desarrolla: consultoras, profesionales autónomos
Profesionales con los que entra en competencia: psicólogos, psicólogos sociales, licenciados en letras, licenciados en ciencias de la educación
Perfil de profesión: comunicador organizacional

14. FACILITACIÓN DE GRUPOS: Aplicación de técnicas destinadas al autoconocimiento de los grupos para una mejor satisfacción de sus necesidades y para motivar procesos de transformación.
Campos laborales en que se desarrolla: instituciones civiles, movimientos sociales
Profesionales con los que entra en competencia: psicólogos, psicólogos sociales, licenciados en ciencias de la educación, sociólogos, trabajadores sociales
Perfil de profesión: comunicador comunitario – analista institucional

15. INVESTIGACIÓN: actividad vinculada con el estudio de los fenómenos y procesos comunicacionales.
Campos laborales en que se desarrolla: ámbito académico
Profesionales con los que entra en competencia: otros profesionales de las Ciencias Sociales
Perfil de profesión: comunicólogo

16. DOCENCIA: transmisión del conocimiento producido en el campo de la comunicación. Puede incluir también la función de asesoramiento a instituciones educativas respecto de los procesos comunicacionales que se dan en el marco de la relación docente-alumnos.
Campos laborales en que se desarrolla: ámbito educativo en general (universidades, institutos terciarios, educación media)
Profesionales con los que entra en competencia: profesores (profesorados), licenciados en letras, sociólogos, licenciados en ciencias de la educación.
Perfil de profesión: docente / pedagogo

17. COORDINACIÓN DE MEDIOS: Coordinación general de medios de comunicamción gráficos, radiales, televisivos o WEB.
Campos laborales en que se desarrolla: Medios de comunicación
Profesionales con los que entra en competencia: licenciados en letras, periodistas
Perfil de profesión: Coordinador de medios


PERFILES PROFESIONALES DEL COMUNICADOR
-PLANIFICADOR DE PROCESOS COMUNICACIONALES
- COMUNICADOR INSTITUCIONAL
- PRENSISTA - VOCERO
- PUBLICISTA
- ESPECIALISTA EN MARKETING
- COMUNICADOR ORGANIZACIONAL
- ORGANIZADOR DE EVENTOS
- PRODUCTOR CULTURAL
- PERIODISTA
- PRODUCTOR AUDIOVISUAL
- ESPECIALISTA EN ANÁLISIS DEL DISCURSO
- EDITOR
- COMUNICADOR COMUNITARIO – ANALISTA INSTITUCIONAL
- COMUNICÓLOGO
- DOCENTE / PEDAGOGO
- COORDINACIÓN DE MEDIOS

Periodistas asesinados

Esta semana la BBC hizo una nota de los periodistas que peridieron su vida por su trabajo.
Ahora también se puede ver este mapa realizado por MSN Map, en el que se geolocalizan los asesinatos cometidos durante este año y ofrece información sobre cómo sucedieron los hechos.

Los datos se basan en informes de International News Safety Institute.

UNLaM: DocSur presenta sus cortos sobre el Che en Rosario

Durante el mes de junio, Rosario será el centro de los homenajes al Che ya que se cumplen 80 años de su nacimiento. Intelectuales, artistas populares, movimientos sociales de la Argentina y de Nuestra América estarán presentes en la ciudad.

El Colectivo de Comunicación DocSur, integrado por estudiantes y docentes de la Universidad Nacional de La Matanza se suma a las actividades coordinadas desde la Comisión Homenaje Monumento al Che. Bajo el brazo, llevarán sus realizaciones para mostrar, disfrutar, compartir y debatir con todos.

La serie Guevara, de la muerte a los nacimientos se viene realizando desde el 2007 y hasta el momento cuenta con los siguientes capítulos terminados:

  • Somos lo que hacemos, de como se puso en marcha el primer monumento de bronce al Che en Argentina.
  • El regreso del pensador insurgente, Eduardo Lucita y una mirada sobre los jóvenes, el Che, la rebeldía y la política.
  • Carta al Che, de Carlos Puebla por Inti Illimani pasando por las tomas de tierras en La Matanza, los estudiantes en lucha y el escrache a Videla a 30 años del golpe militar del 76´.
  • Hombre Nuevo, Norman Briski y un poema al Che.
  • Héroes, Jorge Ricardo Massetti y la historia de una foto para pensar como 'encuadrar' la historia de los héroes y sus sombras.
  • Importar la revolución, Osvaldo Bayer, su encuentro con el Che en 1960 y una discusión sobre las formas de la revolución en América Latina.

Feliz día, Periodistas!

Mañana, 7 de junio, es el día del periodista!

Desde SCUNLaM les deseamos muchas felicidades a los periodistas de vocación, de título, de profesión, de laburo, de alma.

En su día, nuestro respesto a los periodistas caídos en su labor de corresponsales de guerra. En esta crónica, solo una historia que representa muchas.

Un poco de historia...

El Día del Periodista fue establecido en 1938 por el Primer Congreso Nacional de Periodistas celebrado en Córdoba, en recuerdo del primer medio de prensa con ideas patrióticas. El 7 de junio de 1810 Mariano Moreno fundó la "Gazeta de Buenos Ayres", primer periódico de la etapa independentista argentina. La Primera Junta indicó por decreto su fundación por ser necesario anunciar al público los actos oficiales y las noticias exteriores y locales. Sus primeros redactores fueron Mariano Moreno, Manuel Belgrano y Juan José Castelli.

Citas:
- “El periodismo es el mejor oficio del mundo.” Gabriel García Márquez

- "¿Por qué se han de ocultar a las Provincias sus medidas relativas a solidar su unión, bajo nuevo sistema? ¿Por qué se les ha de tener ignorantes de las noticias prósperas o adversas que manifiesten el sucesivo estado de la Península?... Para el logro de tan justos deseos ha resuelto la Junta que salga a la luz un nuevo periódico semanal, con el título de la Gaceta de Buenos Aires". Mariano Moreno, Gaceta de Buenos Aires del 07 de Junio de 1810

- "La libertad de prensa y el pluralismo son un pilar central de nuestra democracia". Daniel Scioli, 05 de Junio de 2008

- “El periodista debe hacer siempre las preguntas que su madre le pidió que no hiciera”. Bárbara Walters

- “Al periodista le bastaría con leer a Shakespeare y mirar la calle”. Manuel Vicent

- “No se trata de decir que fulano de tal es un hijo de puta sino cuándo, cómo, dónde y por qué su madre ejerce la prostitución”. Juan José Panno



Festejos!

. Presentan muestra histórica sobre periodismo misionero: En el marco de los homenajes por el Día del Periodista, la Subsecretaria de Prensa de la Provincia desarrollará hoy la muestra histórica “Los orígenes del periodismo en Misiones”, una exposición de diarios y periódicos que circularon en la época del todavía Territorio Nacional. Más info.

. Con motivo de la llegada del “día del Periodista”, se celebrarán una serie de actividades organizada por la Asociación de Periodistas de Corrientes. Más info.

. Carrera de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Salta: ACTOS DE CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL PERIODISTA - hoy a las 12:00 hs. en el Anfiteatro G-400 en Campo Castañares. Más info.

. UNLaM: Con motivo del Día del Periodista, la Universidad Nacional de La Matanza...no realizará ningún festejo para sus estudiantes, profesores y graduados :(


Regalos!

El Blog Malas Palabras da algunas buenas ideas para regalar a los periodistas en su día, como libros, máscaras, instrucciones para enviar mails, y videos.

Lamentablemente, el Foro de Periodismo Argentino, no está de acuerdo con hacer regalos a los periodistas en su día. Los siguientes artículos del Código de Ética de Fopea refieren al tema:

22. Ningún periodista debe aceptar pagos, retribuciones, dádivas ni privilegios de ningún tipo que pudieran pretender, de manera explícita o no, incidir sobre un manejo informativo particular. Los sobornos y las prácticas extorsivas son una falta grave.

27. Deben rechazarse los regalos y atenciones que pudieran ofrecerse como resultado de su trabajo o sus conexiones profesionales. Corresponde devolver al remitente los regalos con una explicación sobre los principios de ética periodística que impiden aceptar cualquier tipo de retribución de terceros. Podrían exceptuarse de esta regla los obsequios de cortesía, siempre que su valor no exceda los 30 dólares estadounidenses.


Igual, nosotras les regalamos esta excelente guía:

Las verdaderas 6 W del Periodista...



1- ¿Qué es un periodista?

Un erudito de lo efímero.

2- ¿Quién es mejor periodista? ¿alguien con mucha formación o alguien con mucha experiencia?
La formación para pensar, la experiencia para ejecutar.

3- ¿Dónde un periodista está “como en su casa”?
En cualquier lugar, menos en su casa.

4- ¿Por qué los periodistas responden tan pocas veces a la pregunta “por qué”?
Porque es la única de las 5 W que exige pensar.

5- ¿Cuándo llegó el momento de retirarse para un periodista?
Cuando la distancia entre lo que imaginaba que era su trabajo y lo que efectivamente es se hace insoportable.

6- ¿Cómo distinguir a un buen periodista de uno malo?
Sus bibliotecas son inversamente proporcionales a sus cuentas bancarias.


Más allá de la vocación periodística que tenemos, esta fecha nos llama a la reflexión...

Los que trabajamos en Comunicación ¿cuándo tendremos nuestro día?


El diario de la UNLaM y la calidad de su contenido

Un periodista debe, ante todo, informarse. Por eso, en medio de esa tarea diaria fue que ingresé a la versión web del diario de la UNLaM para leer sobre la universidad y sus alrededores. Mientras recorría la home, encontré una nota (¿?) sobre los Fotologs.

No pude no leerla: su título era atractivo y su bajada interesante. Ya me daba una idea del desastre del contenido y no lejos de mi pensamiento, así fue. Paso a transcribirla y a incluirle, algunas de las tantas acotaciones que se me vinieron a la mente.


Fotologs: la nueva moda de sobreexponerse en Internet

Después del chat por MSN (frase poco feliz. Ah! ¿no hay otros canales de chat?) y de la explosión de los mensajes de textos, el fotolog parece ser la práctica (¿qué? ¿el fotolog una práctica?) que más atrae a los adolescentes. El fenómeno de publicar fotos, información personal y recibir comentarios de desconocidos (no generalicemos) no para de crecer porque, según los jóvenes, es una forma rápida de “conocer gente nueva”.

Los adolescentes, en constante búsqueda de su propio espacio, eligen la “red de redes” (o la web, para los más avanzados) (tampoco hay que ser una luz para saber lo que es la web...), ya que estos sitios gratuitos (¿eh, te comiste una parte o qué?, ¿qué sitios?, en la red de redes hay muchos...) les ofrecen la posibilidad de tener su propio lugar para expresarse de forma pública. Así, esta práctica se volvió masiva entre los adolescentes, que desconocen el peligro que representa (falta la música de fondo del programa Impacto Chiche y su infaltable locutor leyendo este texto...).

Los fotologs están invadidos de datos personales que, muchas veces, se publican para concretar algún encuentro con personas que se “conocieron” a través de la web (además de que es medio chocante la forma en que está redactada... ¡vamos, arcaicos! ¿por qué conocieron con comillas?). Esta práctica resulta más compleja, ya que nunca faltan los oportunistas que se aprovechan de la credulidad juvenil y tratan de incursionar en prácticas dañinas como la trata de blancas, la pornografía infantil o la prostitución (che, paren un poco. ¿Exageración? Nah, te parece).

Lo digital primero
Según el sitio oficial, el servicio de fotolog nació como una red de 200 amigos universitarios que compartían fotos privadas con sus conocidos; y, luego, decidieron abrirlo para todos los usuarios virtuales. Así es como se crearon los autodenominados ‘fotologueros’ o ‘floggers’, que comenzaron su uso de Fotolog.com (de nuevo, la redacción muchachos, se nota que quien escribió esto no tiene idea) compartiendo imágenes con familiares y amigos. “Lo bueno de los flogs es que podemos conocer a mucha gente y saber cómo son porque suben sus fotos”, relató Camila, de 14 años, residente de San Justo. Y agregó: “No dudaría en encontrarme con alguien si me gustara”.

A pesar de lo arriesgado que esto parezca, la joven admitió que, “igual, lo seguimos usando porque nos gusta y, además, porque somos adolescentes y no tenemos mucha conciencia” (¿no había otra declaración más patética de la pobre chica?).

Frente a esta problemática, Claudio Robles, psicólogo social y docente de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Nacional de La Matanza (UNLaM), opinó que, “en los jóvenes, hay un aspecto esperable en su comportamiento, que es la búsqueda de ‘lo nuevo’ y la experimentación con la que se enfrentan”. Sin embargo, “cuando los chicos se encuentran con gente que no conocen, se requiere de la supervisión de los adultos”, aseveró (che, entre otras, ¿los padres también van a bailar con sus hijos?).

Los especialistas (¿quienes? porque tengo más dudas que certezas) recomiendan que los padres estén atentos cuando sus hijos se encuentran frente a la PC, aunque reconocen que esta tarea resulta bastante difícil de llevar a cabo. Por eso, es importante “acercarse a los jóvenes y escucharlos para saber lo que les pasa de verdad”, aconsejó el docente (mmmm... la dejo pasar).

Manías peligrosas
La tendencia está a la vista. Según una reciente encuesta, el 60 por ciento de los adolescentes (¿de dónde? ¿de Argentina o del Congo Belga?) tiene fotolog y muchos lo consideran más importante que la dirección de correo electrónico (¿yyyyy? No entiendo). “Mi flog lo actualizo todos los días porque siempre tenés cosas para decir y necesitás que te lo devuelvan a través de un posteo”, remarcó Martín, de 18 años, estudiante universitario (y lo malo de esto es...¿?).

En tanto, Inés Susana Giannattasio, psicóloga social de la localidad de Ramos Mejía, explicó que, “durante la adolescencia, se produce la búsqueda de la identidad y se necesita pertenecer a un grupo exclusivo”. (pará... ok, además de que eso no es algo nuevo, ¿qué tiene que ver?)

Por otra parte, el mensaje que cada uno de ellos deja en un fotolog ajeno puede ser leído por cualquier usuario con acceso a Internet, o sea, millones de personas (¿hacía falta la aclaración?). Por eso, (por eso, ¿qué?) “los chicos lo sienten como un lugar común”, aseveró Giannattasio, ya que “tiene un alcance masivo y lo pueden realizar sin la supervisión de los mayores”.

Además, la profesional explicó que otra de las causas que atraen a los adolescentes a esta práctica consiste en “la fusión del espacio público con el privado”; un show parecido al programa televisivo “Gran Hermano”, donde todos espían y vigilan la vida ajena. En ocasiones, esta situación puede ser muy peligrosa, ya que los datos e intenciones se pueden falsear y, a su vez, los jóvenes fomentan el riesgo publicando direcciones y teléfonos reales (a ver, además de que es super exagerado, no es tan así).

Por último, Claudio Robles sintetizó que “toda práctica que se convierta en exclusiva para un sujeto, cualquiera sea su edad, se convierte en una práctica nociva”. En este sentido, el psicólogo social consideró que se deberían promover, además de Internet, actividades como ir al cine o leer un libro (¿quéeeeeeeee?) .

Mientras tanto, el mundo de los ‘floggers’ crece y se naturaliza en una sociedad cargada de excesos (wtf? - para cambiar un poco con el "¿quéeee?").

Algunas Preguntas:
  1. ¿Quién dejó que esta nota se publicara?
  2. ¿Dónde habrán dejado el criterio periodístico la/s persona/s encargadas de la nota?
  3. ¿Sabrán que, este artículo puede ser leído por "cualquier usuario con acceso a Internet, o sea, millones de personas"? Tengan en cuenta eso...
  4. El fenómeno de sitios como fotolog.com tiene mil aspectos mucho más interesantes que el hecho de decir que puede llegar a ser excesivo en su uso y cosas tan antiguas como que Internet es peligroso porque frente al descuido de un usuario sin conocimientos pertinentes puede derivar en que otras intenten llevar a cabo "prácticas dañinas como la trata de blancas, la pornografía infantil o la prostitución"...
  5. Volviendo a la frase inicial de esta entrada: Un periodista debe, ante todo, informarse. ¿Qué pasó, muchachos?

Iniciativa Ciudadana por una Ley de Radiodifusión para la Democracia

En el año 2003, comenzaron las reuniones entre académicos, sindicatos de prensa, organizaciones sociales, de derechos humanos y de radio y televisión comunitaria, que derivaron en la redacción del documento de 21 puntos titulado “Iniciativa Ciudadana por una Ley de Radiodifusión para la Democracia”. Ese texto, conforma la base del proyecto que el Poder Ejecutivo se apresta a enviar al Congreso para modificar una norma dictada por la última dictadura militar: la ley 22.285.

Ningún medio hizo público en su totalidad los “21 puntos” de la Coalición. Texto que está inspirado los principios de libertad de expresión declarados por la Comisión Interamericana de Derechos Humanos (CIDH), dependiente de la Organización de Estados Americanos (OEA). También toma como fuente distintos pronunciamientos de la Relatoría de Libertad de Expresión de la CIDH. Publicado por Dsd, también lo reproducimos acá:
1.- Toda persona tiene derecho a investigar, buscar, recibir y difundir informaciones, opiniones e ideas, sin censura previa, a través de la radio y la televisión, en el marco del respeto al Estado de derecho democrático y los derechos humanos.

2.- La radiodifusión es una forma de ejercicio del derecho a la información y la cultura y no un simple negocio comercial. La radiodifusión es un servicio de carácter esencial para el desarrollo social, cultural y educativo de la población, por el que se ejerce el derecho a la información.

3.- Se garantizará la independencia de los medios de comunicación. La ley deberá impedir cualquier forma de presión, ventajas o castigos a los comunicadores o empresas o instituciones prestadoras en función de sus opiniones, línea informativa o editorial, en el marco del respeto al estado de derecho democrático y los derechos humanos. También estará prohibida por ley la asignación arbitraria o discriminatoria de publicidad oficial, créditos oficiales o prebendas.

4.- Las frecuencias radioeléctricas no deben transferirse, venderse ni subastarse. Nadie debe apropiarse de las frecuencias. Las frecuencias radioeléctricas pertenecen a la comunidad, son patrimonio común de la humanidad, y están sujetas por su naturaleza y principios a legislaciones nacionales así como a tratados internacionales. Deben ser administradas por el Estado con criterios democráticos y adjudicadas por períodos de tiempo determinado a quienes ofrezcan prestar un mejor servicio. La renovación de las licencias estará sujeta a audiencia pública vinculante.

5.- La promoción de la diversidad y el pluralismo debe ser el objetivo primordial de la reglamentación de la radiodifusión. El Estado tiene el derecho y el deber de ejercer su rol soberano que garanticen la diversidad cultural y pluralismo comunicacional . Eso implica igualdad de género e igualdad de oportunidades para el acceso y participación de todos los sectores de la sociedad a la titularidad y gestión de los servicios de radiodifusión.

6.- Si unos pocos controlan la información no es posible la democracia. Deben adoptarse políticas efectivas para evitar la concentración de la propiedad de los medios de comunicación. La propiedad y control de los servicios de radiodifusión deben estar sujetos a normas antimonopólicas por cuanto los monopolios y oligopolios conspiran contra la democracia, al restringir la pluralidad y diversidad que asegura el pleno ejercicio del derecho a la cultura y a la información de los ciudadanos.

7.- El público tendrá derecho a acceder a una información plural, así como a la diversidad cultural. Para ello se deberá garantizar la indemnidad intelectual y estética de los trabajadores de la comunicación y de todos aquellos que participan en la producción de bienes culturales.

8.- En los casos de una integración vertical u horizontal de actividades ligadas, o no, a la comunicación social, se deberán establecer regulaciones que promuevan el pluralismo, respeten las incumbencias profesionales y derechos intelectuales de los artistas y demás trabajadores de la comunicación y el espectáculo.

9.- Deberá mantenerse un registro público y abierto de licencias. El registro deberá contener los datos que identifiquen fehacientemente a los titulares de cada licencia, y los integrantes de sus órganos de administración además de las condiciones bajo las cuales fue asignada la frecuencia. Las localizaciones radioeléctricas no previstas en los planes técnicos deberán ser puestas en disponibilidad a pedido de parte con la sola demostración de su viabilidad técnica.

10.- No podrán ser titulares de licencias de servicios de radiodifusión ni integrantes de sus órganos directivos, quienes ocupen cargos electivos oficiales nacionales, provinciales o municipales, funcionarios públicos de los distintos poderes, miembros de las Fuerzas Armadas y de seguridad, como así tampoco aquellos que hayan tenido participación comprometida con violaciones a los derechos humanos.

11.- Existen tres tipos de prestadores de servicios de radiodifusión: públicos, comerciales y comunitarios de organizaciones de la Sociedad Civil sin fines de lucro. Quedará prohibido todo tipo de discriminación o cercenamiento a causa de la naturaleza jurídica de la organización propietaria, en cuanto a potencia, cantidad de frecuencias disponibles o limitaciones a los contenidos. Todos los servicios de radiodifusión podrán contratar publicidad en igualdad de condiciones, ya que así se respetan los derechos humanos económicos, sociales y culturales.

12.- Los medios estatales deberán ser públicos y no gubernamentales. Deberán proveer una amplia variedad de programación informativa, educativa, cultural, de ficción y de entretenimiento garantizando la participación ciudadana y la atención a las necesidades de la población. En todas las regiones del país se destinará una frecuencia a la recepción gratuita del canal de TV pública nacional y de Radio Nacional; y de igual forma se reservará al menos una frecuencia para una radio y una emisora de TV provincial y una emisora de FM municipal . Los servicios de la radiodifusión universitaria constituyen un sistema público de gestión autónoma y se reservará no menos de una frecuencia de radiodifusión a cada una de las Universidades públicas nacionales.

13.- Los planes técnicos deberán reservar al menos el 33% de frecuencias, en todas las bandas, para entidades sin fines de lucro. En estos casos tendrá que prevalecer como criterio de asignación de frecuencias el plan de servicios y la inserción de las entidades en su comunidad.

14.- La ley establecerá cuotas que garanticen la difusión sonora y audiovisual de contenidos de producción local, nacional y propia. Esto implica producción realizada por actores, músicos, directores, periodistas, artistas, investigadores y técnicos argentinos, y reglamentará la obligación de inversión en producción propia y en la compra de derecho de antena de películas nacionales.

15.- La explotación de los servicios de radiodifusión es indelegable y debe ser prestada por el propio titular de la licencia.

16.- Las repetidoras y cadenas deben ser una excepción a la regla de modo tal de priorizar el pluralismo y la producción propia y local, salvo para las emisoras estatales de servicio público o la emisión de acontecimientos de carácter excepcional.

17. La publicidad sonora y audiovisual será de total producción nacional y deberá siempre diferenciarse de los contenidos de la programación, no estará incluida en esta, se difundirá en tandas claramente identificadas al inicio y al final por la señal distintiva del medio y no inducirá a estafas y engaños a la comunidad.

18. Los sistemas de distribución de señales deberán incluir en su grilla de canales las emisoras de TV de aire de la localidad, el canal público nacional y un canal con producción informativa local y propia.

19. La autoridad de aplicación deberá respetar en su constitución el sistema federal y estará integrada además por organizaciones de la sociedad civil no licenciatarias y por representantes de las entidades representativas de los trabajadores de los medios y de las artes audiovisuales.

20.- Se creará la figura de la Defensoría del público, con delegaciones en las provincias, que recibirá y canalizará las inquietudes de los habitantes de la Nación. Deberá incluirse un capítulo que garantice los derechos del público. Estos podrán ser ejercidos directamente por los habitantes de la Nación o a través de la defensoría del público.

21. En la nueva ley se deberá contemplar la normalización de los servicios de radiodifusión atendiendo a las necesidades de aquellos impedidos de acceder a una licencia por las exclusiones históricas de la ley 22.285 y la administración arbitraria de las frecuencias por parte del Estado nacional.

FUNDAMENTOS


Ratificando que los derechos humanos son la piedra fundamental de la vida en democracia.

Convencidos de que los procesos de consolidación de democracia y justicia en nuestro continente son plenamente dependientes del ejercicio del derecho a la información de modo universal.

Convencidos de que la libertad de expresarse, opinar e informarse es fundamental para el desarrollo de los pueblos, y para mantener vivas sus culturas y diversidades, a las que se debe respetar para alcanzar una plena convivencia entre las naciones americanas. Convencidos de que cuando no hay democracia, junto con el derecho a la vida y a la libertad física se atenta siempre contra la posibilidad de expresión e información de las mayorías.

Convencidos de que sólo el pluralismo garantiza el ejercicio de los derechos fundamentales en el estado de derecho.

Considerando que en diversas declaraciones los sectores representativos de la vida democrática de nuestro continente han afirmado el valor de la pluralidad.

Considerando que en la Declaración y Plan de Acción de Santiago de UNESCO (1992) se han reivindicado el rol y la importancia de los medios comunitarios en la construcción de la ciudadanía.

Inspirados en la importancia para nuestro continente de la Convención Americana de Derechos Humanos en materia de libertad de expresión e información.

Reconociendo el alcance universal en materia de sujetos, medios y mensajes con que la Corte Interamericana de Derechos Humanos ha interpretado el artículo 13 de la Convención.

Reconociendo la importancia que alcanza la Declaración de Principios de Libertad de Expresión de la CIDH, al fijar estándares de interpretación del artículo 13 de la CADH. Reconociendo los valores asentados por la Relatoría de Libertad de Expresión de la OEA desde su instalación, en la búsqueda de ampliar los sectores amparados por su intervención.

Reconociendo la importancia del capítulo referido a las radios comunitarias del Informe 2002 de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos.

Recordando que la libertad de expresión es un derecho fundamental reconocido en la Declaración Americana sobre los Derechos y Deberes del Hombre y la Convención Americana sobre Derechos Humanos, la Declaración Universal de Derechos Humanos, la Resolución 59(I) de la Asamblea General de las Naciones Unidas, la Resolución 104 adoptada por la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, La Ciencia y la Cultura (UNESCO), el Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, artículo 13 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos y que todos estos acuerdos representan el marco legal y político al que se encuentran sujetos los Estados Miembros de la Organización de Estados Americanos.

Recordando los dichos de la Declaración de los tres relatores de Libertad de Expresión (de la OEA, de la ONU y el Representante de la Organización de Seguridad y Cooperación en Europa para la Libertad de los Medios de Comunicación (OSCE)) realizada en Noviembre de 2001, titulada Desafíos a la Libertad de Expresión en el Nuevo Siglo se expide sobre el punto diciendo: Radiodifusión: La promoción de la diversidad debe ser el objetivo primordial de la reglamentación de la radiodifusión; la diversidad implica igualdad de género en la radiodifusión e igualdad de oportunidades para el acceso de todos los segmentos de la sociedad a las ondas de radiodifusión. Enfatizando que el Relator de Libertad de Expresión de la OEA señala que la utilización de los medios tradicionales de comunicación masiva no siempre se presentan como medio accesible para la difusión de las necesidades y reivindicaciones de los sectores mas empobrecidos o vulnerables de la sociedad. (y que) En este sentido, los medios comunitarios de comunicación y difusión vienen insistiendo desde hace tiempo para incluir en las agendas nacionales, estrategias y contenidos que atiendan a las necesidades de éstas comunidades.

Recordando que también dice el Informe 2002 que Dada la importancia que pueden tener estos canales de ejercicio de la libertad de expresión comunitarias, resulta inadmisible el establecimiento de marcos legales discriminatorios que obstaculizan la adjudicación de frecuencias a radios comunitarias. Igualmente preocupante resultan las prácticas que, aún en los casos de funcionamiento en el marco de la legalidad, importan amenazas de cierre injustificadas, o incautación arbitraria de equipos.

Enfatizando que las normas técnicas aplicables a la radiodifusión deben facilitar y no obstaculizar la libre circulación de informaciones, de obras radiofónicas y audiovisuales y opiniones de conformidad al art. 13. 3 de la Convención Americana.

Considerando que la Relatoría entiende que los Estados en su función de administradores de las ondas del espectro radioeléctrico deben asignarlas de acuerdo a criterios democráticos que garanticen una igualdad de oportunidades a todos los individuos en el acceso a los mismos, en virtud del Principio 12 de la Declaración de Principios de Libertad de Expresión.

Baches: cuando no hay noticias

Un poco de humor: A todos les puede pasar...

En diferentes oportunidades y con diferentes matices, todos los diarios porteños están cubriendo las alternativas en torno a la inminente modificación de la Ley de Radiodifusión.

Uno de los artículos más interesantes que encontramos sobre este tema, fue publicado por el diario Crónica de la Argentina. Una de las partes más transcendentales es en la que aseguran que "la Presidenta hizo sonar los clarines de guerra. Primero los llamó “generales multimediáticos” y comparó a los empresarios de la comunicación con los tanques que acompañaron a los golpistas del 76. Habló de una caricatura del Menchi Sábat y dijo que era un mensaje “cuasi mafioso”. Después los acusó de “reclamar” y “editorializar” a favor de la “calidad institucional” pero ser “los que menos la practican”. Y finalmente, Fernández de Kirchner atacó públicamente a los propietarios de los medios por defender la Ley de Radiodifusión vigente, que es una ley de la dictadura. Los otros reaccionaron: a coro con la oposición, advirtieron que el Ejecutivo quiere controlar los contenidos periodísticos desde el Observatorio contra la Discriminación y permitir el ingreso de otros actores al mercado de la comunicación para acallar a las voces críticas. El argumento lo dio el chofer de la CGT Hugo Moyano, que reclamó la exclusividad de una licencia de televisión para responderles a quienes lo cuestionan".

Entre tantas, una de las que presentó La Nación también es para leer con atención. Una entrevista con el interventor en el Comfer, titulada: “La madre de todas las batallas es una nueva ley de radiodifusión”.
Entre varias cosas notables que dijo Gabriel Mariotto, hombre de extrema confianza del secretario de Medios, Enrique Albistur, se destacan: “la voluntad de la presidenta de la Nación es avanzar sobre una nueva ley para desconcentrar el mercado. Nos parece una decisión óptima. Durante 28 años hubo presiones de actores de la comunicación para que no hubiera una nueva ley de radiodifusión. Y la Presidenta hoy quiere avanzar sobre este tema. Una nueva ley de radiodifusión es la madre de todas las batallas”.
A su vez, es para resaltar ésta: "
la urgencia por promulgar una nueva ley de radiodifusión se debe a una cuestión tecnológica", pero, más tarde, admite que hay razones políticas detrás de la urgencia.

Sin embargo, la mejor es de DsD. Allí se detalla todo lo que no salió en otros medios. Es excelente. Acá te resumimos algunos puntos:

  • En el año 2003, comenzaron las reuniones entre académicos, sindicatos de prensa, organizaciones sociales, de derechos humanos y de radio y televisión comunitaria, que derivaron en la redacción del documento de 21 puntos titulado “Iniciativa Ciudadana por una Ley de Radiodifusión para la Democracia”. Ese texto, conforma la base del proyecto que el Poder Ejecutivo se apresta a enviar al Congreso para modificar una norma dictada por la última dictadura militar: la ley 22.285 también llamada “Ley de Radiodifusión”.
  • En torno a ese documento se formó también una “Coalición” decidida a impulsar una nueva norma. Muchos de los grupos que integraron ese espacio tenían una notoria cercanía con el Gobierno de Néstor Kirchner, en especial con su política de derechos humanos. Eso abrió la esperanza de las organizaciones de la “Coalición” para cambiar el marco jurídico en el que se desenvuelve la comunicación en nuestro país. Pero las organizaciones debieron esperar el turno de Cristina Kirchner para pasar de la esperanza a la posibilidad de una reforma íntegra de la Ley de Radiodifusión. En el medio, hubo desencantos de todo tipo y quienes giran en torno a la Coalición señalan hoy con cautela que “hasta que no se publique en el Boletín Oficial, no vamos a celebrar”.
  • Para que la norma se modifique en el sentido de lo expresado por la Coalición –el mismo en el que apunta el Gobierno- también deberá sortear un obstáculo poderoso: el lobby de las grandes empresas periodísticas para que se mantenga el actual estado normativo, que beneficia a sus intereses.
  • El 20 de mayo de 2005, el entonces presidente Néstor Kirchner firmó el decreto 527/05 por el que suspendió el vencimiento de las licencias de radio y TV (en esa fecha se estaban por vencer las de América TV, Canal 9, Canal 13 y Telefé) y prorrogó por 10 años las concesiones.
  • La cobertura mediática del paro o lockout agrario, que el Gobierno consideró hostil, fue el detonante de una pulseada entre el Ejecutivo y los medios de comunicación, más precisamente, el Grupo Clarín. La Presidenta le dedicó varias críticas públicas al holding que conduce Héctor Magnetto y la puja sigue hasta estos días. En ese marco, el Gobierno decidió, ahora sí, cambiar la ley de radiodifusión.
  • Para eso, desde la Casa Rosada se tomaron dos decisiones. Remover a Julio Bárbaro (de buena relación con las empresas periodísticas) del Comité Federal de Radiodifusión (Comfer) y designar en su lugar a Gabriel Mariotto, ex subsecretario de Medios.

Vivir del aire: pasantías y "trabajos" ad honorem

Decinos si no te pasó de buscar trabajo -relacionado a comunicación y/o periodismo- y encontrar anuncios como:




































Todos pedidos para trabajar gratis. Ninguna oferta ofrece remuneración.

Hace poco nos referimos a la experiencia de buscar trabajo y encontrar avisos donde se buscan estudiantes de comunicación para tareas que no tienen que ver con la profesión. El único lado positivo de estos puestos -para que no digan que somos re pesimistas- es que por lo menos, algo pagan.

En estos otros ni eso. Una vergüenza. Una tomada de pelo. ¿Qué pretenden?


Esto no pasa sólo en medios aislados o independientes. Miren este ejemplo de la R/U:












Ya lo preguntamos una vez cuando hablamos de las pasantías no remunerativas en la UNLaM y seguimos con la misma duda:

¿Acaso los estudiantes de comunicación desarrollamos una increíble capacidad para vivir del aire?

Novedades en SCUNLaM!

Bolsa de Trabajo
Finalmente, se abrió la bolsa de trabajo de SCUNLaM.
De ahora en más, todos podrán publicar sus pedidos y ofertas de trabajo, siempre que estén relacionados con periodismo o comunicación.

Facebook
SCUNLaM ya tiene su grupo en Facebook!
Si tenés Facebook, unite al grupo. Sino, podes crear tu perfil.

Actualización 19-4:
El 18/4, alumnos de la comisión que fue cerrada se juntaron en el mástil de la Universidad.
El martes 22/4, los estudiantes de Comunicación Social se volverán a reunir a las 18 hs. y esta vez con gente de Trabajo Social.
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Jonathan, un alumno de Comunicación -plan 2006-, nos envió un mail en el que cuenta otro triste trago para los estudiantes, y muestra su indignación al respecto:

El viernes de la semana pasada los alumnos del taller 4 de radio, tv y grafica nos enteramos que querian cerrar la cursada. Las razones eran porque los alumnos no eran los suficiente para llenar la cursada.

Hoy, viernes 18 de Abril, recibimos un mensaje que nos decia:
Por decision del departamento, y teniendo en cuenta la cantidad de alumnos inscriptos, el taller IV no será abierto.
Ante cualquier duda comunicarse al 4480-8999 y preguntar por Leandro Cravé o Laura Carrasana.
Muchas Gracias

Mi indignación es enorme.
Las autoridades de los talleres, habilitaron esta cursada en el sistema de anotaciones.
El taller 3 del año pasado, del último cuatrimestre, ya tenia muchos problemas y peligraba tambien su permanencia. Pero las muy ineficaces autoridades ,a cargo de los talleres, no tuvieron capacidad de prever y organizar la cursada de tal modo que no peligrara este año.

Los mas perjudicados por esta mala organización de estas personas, somos nosotros los alumnos, los estudiantes que se anotaron a esta universidad con el gran objetivo de progresa día tras día y año tras año.

¿POR QUÉ HABILITARON EN EL SISTEMA DE ANOTACIONES UN TALLER QUE PELIGRABA SU EXISTENCIA, IMPOSIBILITANDO A LOS ALUMNOS PODER INSCRIBIRSE EN OTRAS MATERIAS?

La respuesta no la sé y creo que ni ellos pueden dar una respuesta a su irresponsabilidad y pésima organización.

Hoy a las 18 hs, alumnos de los talleres se juntaran para reclamar por la situación de Mariela. Pero les pido que sean solidarios también con nosotros. Nos perjudicaron el cuatrimestre con el CIERRE de nuestro taller.

Lucharemos por Mariela pero también lucharemos por nosotros.

Espero que este mensaje les llegue a la mayoría. El cierre ya esta realizado y no hay vuelta atrás, pero no vamos a dejar que esto se quede como si no paso nada. Mi deseo es que no le hagan los mismo a los próximos alumnos que, como nosotros, tienen el sueño de convertirse en profesionales.

Muchas gracias por su tiempo.

La pérdida de identidad de la profesión periodística en los medios digitales constituye una de las principales conclusiones del estudio "Periodismo en la era de Internet. Claves para entender la situación actual de la información periodística en España"que realizó la Fundación Telefónica.

El informe, fruto de un estudio de investigación de la Universidad Carlos III de Madrid coordinado por la catedrática de Periodismo de esta universidad, María Pilar Diezhandino, analiza las diferencias en cuanto a contenido y tratamiento de la información entre 22 medios escritos y sus versiones digitales, entre las que destaca el progresivo abandono de las fuentes propias, directas, justificadas y ajustadas al tema que existe en las diferentes versiones on line.

Si hasta el 35 por ciento de la cobertura informativa en general carece de fuentes, este problema se acentúa especialmente en los medios digitales, que en ningún caso suelen citar las fuentes, ya que la inmensa mayoría de los medios digitales analizados trabaja sin fuentes propias.

Según se desprende de las conclusiones del estudio, muchos de los profesionales de la información que trabajan en los medios digitales suelen actuar como meros “clasificadores” del abundante caudal informativo que les llega de las agencias externas, marcadas por instituciones procedentes del ámbito social, político y financiero. Corren el peligro, por lo tanto, de convertirse sólo en amplificadores digitales de los mensajes de empresas e instituciones.

En relación con la relevancia de los contenidos, los medios digitales dan la mayor importancia al tema político. El segundo foco de interés se centra en los sucesos y sociedad; en tercer lugar se encuentra el terrorismo; en cuarto lugar, el desarrollo económico; en quinto, los deportes; en sexto, la justicia; y en séptimo lugar, la ciencia.

Por otra parte, entre otras de las conclusiones del estudio es que los temas de la mujer están poco visibles en los medios digitales, que los personajes protagonistas de las noticias siguen siendo políticos y varones; que el ciudadano anónimo continúa siendo invisible y que la prometida interactividad de los medios digitales se encuentra todavía en fase de desarrollo.